一项近日公布的研究报告说，高中时不修科学、数学课程的人，将来收入较低，对国家总体经济也不利。

由倡导科学团体（Let's Talk Science）撰写的研究报告《聚焦科学学习2013》（Spotlight on Science Learning 2013）说，加国只有不到50%的学生高中毕业时修完高中11和12年级的科学、技术、工程及数学课程，而加拿大70%的好工作需要运用数学和科学知识。

该研究报告指出，加拿大各省及特区只将科学、技术、工程及数学课程列为高中10年级的必修课，到了11、12年级便成了选修课，这对学生今后成长很不利。报告作者警告，如果不解决这个问题，将把加拿大经济前途、生活品质、国家竞争力都置于风险中。

倡导科学团体的会长史密特说：“我们需要告诉年轻一代，科学、技术、工程和数学课程对他们将来职业的重要性，要让他们自小便投入到学习科技知识中去，并维持对科技的兴趣。”