BC省教师罢工持续发酵，已到了开学的日子，孩子们都在放羊，可教师们依然罔顾左右，坚持在为自己的利益封锁学校，躺倒罢教。这种做法，已引起越来 越多的家长、学生和社会各界人士的不满，网上调查显示，支持政府的人数已越来越超过支持教师联会的人数，民心向背已显而易见。

人们都明白一个最基本的道理，凡事要有“度”，超过了这个“度”，事物就向相反的方向转化了，正所谓真理再往前一步就变成谬误。从常理来讲，劳资冲突中，多数人是同情弱者的。但是弱者不能倚老卖老，利用人们的同情心去无休止地谋取自己的私利。前有希腊工会带领工人们罢工罢市，以为正义，其结果怎样？ 弄得希腊整个国家经济陷于崩溃的边缘，并引发整个欧洲经济危机，最终受苦的是社会大众。加拿大的教师们难道也要学习希腊，把加拿大引向危机吗？

劳资冲突是一个永远无法解决的永恒矛盾。现代人都时兴谈经济效益，工人工作，老板经营都讲究经济效益。所谓经济效益简单说就是以最少的产出获得最大 的利润。这样一来，老板们就想给工人发最少的工资，让工人做更多的工作。反过来工人也想付出最少的劳动，领取最多的工资。如此，老板和工人就必然如猫和老 鼠成为必然的天敌了。

在劳资冲突中，由于工人是弱者，弄不好就会被老板开除，因此成立工会来维护工人的利益，以达到公平和平衡，这本来是一件正义的事情。然而“螳螂捕蝉黄雀在后”，这黄雀是用来制衡螳螂的，而不是变成螳螂，成为工会对资方和行业外其他大众肆意妄为的滥捕滥杀。

人们知道，社会是一个整体，整体中的每一个个体都想让自己的利益最大化。正所谓人之所欲无穷无尽，而现实存在则屈指可数。作为负责整体利益的政府和 资方，则是要根据现有的盘子来切割蛋糕，削掉每一个利益各方的最高要求，把蛋糕平均分配给利益各方。这一平均，虽然有事实上的公平，但却是违背所有利益方 的预期值的，也必然会引起各利益方的不满的。这也是政府、资方要永远处于挨骂的境地的原因之一。上帝是公平的，你要做老板，已享受了社会地位和物质利益的 优待，就别想着再获得利益各方的一致称赞了。

然而作为利益各方，也不能为了自己的利益最大化而陷他人于不利，甚至侵犯他人的利益，破坏整个社会的平衡。西方社会讲究公平，从公平的角度讲，教师 们要争取自身的利益，应仅限于向资方去争取，而不能绑架学生，用无辜的学生在社会上飘荡，让工作着的家长不得不请假来看孩子来作为其垫背。那样就有失教师 的师德了。

因此现在到了要为工会立法的时候了。人们要搞清楚是工会大还是公众利益大？工会如果不讲公理，一味地为自身利益危害社会大众的利益，那么就应该为此 造成的损失承担一切赔偿责任。当少数人为了自身利益破坏了大众利益的时候，理所应当地为社会大众买单。加拿大是个法治的国家，法律的责任是要维护社会大众 的利益，在赋予工会适当权力之时，也应规定其承担相对应的社会责任，不要让工会摇身一变，成为凌驾于社会和法律之上的另一个特权阶层。