回想起几年前，有2位来自巴基斯坦的大美人老师，她们的先生们原来是巴军空军飞行军官。后来被军方公派出来留学Ga Tech念博士学位. 这些陪读太太们因是J2签证，所以可以在美工作。她们这些美女原来在自己国家都是被仆人们侍候的主子，来了美国生活一切从头学起。当老师倒够格，原来在她们在本国都是女子大学的高材生。倒是在我们学校里学会：怎么用商业拖把系统，吸尘机淸洁教室。工作态度都很认真，踏实，努力，上进。

       5年下来孩子也生了一二个，老公博士学位拿到了，立马被军方叫回国服务。先生们回国后在军事学院当教官，一位太太则因为在我校的工作经历，被一所全国有名的私立女子贵族学校䀻为校长。另一位在当地蒙特索利校当教务主任，主要的生源是外交官的孩子们。我真为她们欣慰，她们在回教的国家依旧是职业妇女，事业有成！在我与他们先生的交往中，他们都是非常聪明，有教养，也顾家的男人。居然还一向支持太太们的工作。我曾同他们开玩笑说，你们不是可以娶四个太太吗？打算还娶几个呀？他们都很认真的告诉我，像他们这样有教育水平的男人一般都是一个太太。现在有脸书，常常可以看到她们生活的景况，为她们在美国时如此的能吃苦耐劳，养家，支持先生的学业，照顾孩子的需要而骄傲。让我感受到优秀的人材在哪里都事业有成，并且能屈能伸。

       来自巴国的美女老师们本身就是优秀的人物，最难能可贵的是她们能放下身段，虛心学习，工作。所以就算是我的管理上有不尽善尽仁的时候，对她们来说也是一种磨练和培养。我常常提醒自己，对每一位我亲自管理的经理，老师们，这是是我们人生轨道的交集，不会在一起一辈子，但是我要留给她们什么人生的经历呢？是让她们痛苦，憎恨？还是培养她们进取，向上，追求成功，留下虽苦犹甘的回忆？因为蒙氏教育在印度，巴国上层社会的流行，许多优秀职业妇女都愿意从事这个职业，可以事业，孩子兼顾。䀻任的这些老师往往教育水平高，有责任心。

       回首11年所培养的教师，院长，她们都还願意与我保持联系，互相问安。可见是虽然让她们有一定的工作压力，但不致于打击她们的志气。这是自己最欣慰之处。再有，让她们看到我不断的学习，发展，不自满。对她们事业的成功也是一个榜样。总之她们的成功是个人的实力，加上外在的影响。