联邦政府收紧国际学生招生政策，以及安省政府拨款不足的“双重夹击”之下，省内高等教育机构正陷入财政危机漩涡，令他们不得不减课、裁员、合并校区来降低成本。这些“节流”之举也降低了教学质量，甚至影响升学，令众多本地学生叫苦不迭。

据本地英文媒体多伦多星报报道：位于多伦多的百年理工学院（Centennial College），曾是一所以国际学生而知名的学校。联邦政府以“解决在住房和医疗方面所面临的压力”为理由，收紧国际学生招生政策之后，该校立刻陷入了财务困境。

巨大的财政压力迫使学院于今年宣布暂停2025年秋季49门课程的招生，占其多伦多五大校区全日制项目的28%。

这一决定直接影响千余名学生的升学规划，其中有为数不少的本地学生。

该校艺术设计专业21岁的残疾学生伊芙琳原本在老师的指导下，规划了从基础证书到文凭课程的完整升学路径，却在学期末忽然听到了课程全面暂停的消息。

讽刺的是，这消息最初还是老师告诉她的，而不是学校。尽管学校后来补发了邮件通知，但是这对伊芙琳毫无帮助。

除了削减课程之外，Centennial College也通过合并校区和裁员来削减成本。上个月，Centennial College将东约克的校区（设有传播、媒体、艺术与设计学院），并入了士嘉堡校区。

接着，该校将副校长职位从7个锐减至4个（含原有空缺），部门职能整合导致大量管理岗位合并、工作量大增。Centennial College的校长斯蒂芬森（Craig Stephenson）在致员工信中坦言，这是"艰难但必要的调整"。

在安省，Centennial College所面临的危机，并非个例。在政府收紧国际学生招生政策之下，省内众多高等教育机构正陷入财政危机漩涡。

数据显示，本省高校国际学生占比已从峰值下降超40%，直接引发数百万元的年度预算缺口。

另一方面，安省政府对高等教育机构拨款长期不足，令众多院校遭遇“双重夹击”。

安省教师工会指出，高等院校财政紧缩正在扭曲教育资源配置，令人担忧。过去十年中，全职教职增长停滞，而行政岗位膨胀与兼职教师比例飙升，并尽可能地增加教职工作量，形成"头重脚轻"的畸形结构。

在这场危机中，真正的受害者是广大的学生。

前文提到的Centennial College的伊芙琳，现在完全不知道下面该怎么办，觉得非常迷茫。

"坦白说我很愤怒，因为我需要这个课程”，伊芙琳说，“我是残疾人，我天生就是艺术家——这不是选择，这是我的本质，我需要这个学习的机会。本来我以为这是条稳妥的升学通道，但是忽然中断了……"

"而我，现在根本没时间申请其他学校了"，伊芙琳最后说。