智库组织菲莎研究所(Fraser Institute)昨日公布安省中学学术成绩排行榜，安省伦敦“London Central”公校高中以9.6分(总分10分)的成绩位居榜首。在全部725间参加排名的学校当中，省达标率为73.6%，大多伦多地区(GTA)有13间中学入围排名前20间进步最明显的学校名单。

进步显著学校无关家庭收入

菲莎研究所是根据“安省教育问责办公室”(EQAO) 2011至2012年度全省9年级学生数学测验成绩进行排名的。结果显示，全省中学平均水平为6分，与去年持平，除了多伦多公校教育局(TDSB)平均成绩(5.5分)稍低于该水平，及多伦多天主教教育局(TCDSB)平均成绩刚好持平之外，GTA其余各区教育局均高于省平均分数。

从学校的排名来看，GTA有7间学校进入全省排名前12名的名单，其中，去年排名并列第4的“London Central”公校高中今年又一跃成为榜首，恢复了其在过去5年当中曾经达到的最高排名。

排名第二的多伦多天主教高中“Cardinal Carter Academy for the Arts”平均成绩9.5分，取得了近5年来最好的成绩，该校上年度的平均成绩为8.7分，全省排名为并列第20名，近5年内最好的排名则为第5名。

另外在前12名成绩最佳的中学中，有7间来自于GTA，其中包括华人较为熟悉的烈治文山市湾景(Bayview)中学、烈治文山(Richmond Hill)中学、万锦市的Pierre Elliott Trudeau中学等(详情参照附表)。

菲莎研究所学校学习表现主管考利(Peter Cowley)认为，即使全省的平均分数与去年持平，但研究结果表明全省中学总体来讲呈进步趋势，并且每间学校都有进步的空间。在所有725间学校当中被选出的20间进步最快的学校中，更加显示出无论怎样的学校背景或综合条件，都有获得巨大进步的可能。

考利以进步最快的多伦多公校高中“Bloor”以及天主教高中“St. Patrick”为例表示，两间学校学生家庭的财政状况都不算好，但近年来的进步却十分显著。其中“Bloor”高中自从2007至2008年度的3.5分的平均成绩，一路攀升至2011至2012年度的7.4分，超过省平均分1.4分。

“这就是一间中等收入家庭集中、英语为第二语言学生及特殊需要学生数量显著的表现出来的惊人成果。”考利继续说道：“该间学校是整个教育局的‘先驱代表’，每间教育局和教师都应该将此作为榜样，去讨论未来的各种可能性。”

虽然不少家长每年都依照“菲莎研究所”的学校排名作为子女选择学校的标准之一，但亦有教育界人士对这个将逐个学校排名的方式有所质疑。

“人民支持教育”(People for Education)总干事基德尔(Annie Kidder)就认为，能够从各种数据看到全省中学进步的趋势固然是好事，但将每间学校的成绩和表现都一一拿出来对比就没有任何意义。

“学校表现的好坏与很多因素相关，单凭一堆数据就做出对该学校的定论未免太草率。”

基德尔以公校教育局和天主教教育局的区别为例继续指出：“公校学生由很多不同特征的人口组成，反映的是某个社区的特质；而天主教和其他私校的学生则来自较为广阔的社会空间。”