据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）今天报道，根据一项最新的国际排名，加拿大高中生在阅读方面表现非常棒，整体水平高于全球不少发达国家，但在数学方面却不尽如人意，学生们不仅面临挑战，而且有很大的改善空间。

由经济合作组织（OECD）主持的国际学生评估计划（PISA）的最新结果今天发布，在参与评估的79个国家中，加拿大高中生在阅读方面排名第四，仅次于中国的北京-上海-江苏-广东，新加坡和中国的澳门。

OECD这个项目的全称为“Programme for International Student Assessment”，主要测试和评估各国15岁高中生在阅读、数学和科学方面的能力，每三年举行一次。

在2018年，全球有79个国家的60万学生参与了这项测试与评估。

长期以来，PISA的评估更偏重于阅读测试，参与的高中生要花一个小时针对阅读材料，回答各种各样的问题。但他们只有一个小时回答数学和科学方面的问题，题目数量比阅读少得多。

在阅读方面，加拿大表现最佳的是阿尔伯塔，高中生得分高于加拿大平均水平，而纽芬兰和拉布拉多，新斯科舍省，魁北克，安省和BC省学生的得分接近平均水平。爱德华王子岛，新不伦瑞克，曼尼托巴和萨斯喀彻温四个省学生的成绩则均低于平均水平。

除了阅读之外，数学也一直是加拿大父母和学校教师非常关心的问题。加拿大各省也一直在强调提高学生的数学水平。

但在PISA测试与评估中，加拿大学生表现不理想，有六分之一的学生没有达到数学的基准水平。更让教育家们忧心的是，这一比例自2012年以来就没有变化。

全球至少有9个国家的数学成绩优于加拿大，包括中国北京-上海-江苏-广东，新加坡，日本，韩国，爱沙尼亚和荷兰。

实际上，加拿大的父母们一直在呼吁，教育部门要从基础以及基本方法方面进行数学教学，强调做练习题，提高学生们解决问题的能力。与此同时，加拿大各省区政府也开始重视教师培训计划，致力于提高学校数学教师自身的能力。

与此同时，在参与评估的79个国家中，有5个国家的学生在科学方面的测试成绩优于加拿大学生。

OECD的评估报告请见：Programme for International Student Assessment

https://www.oecd.org/pisa/